Ein Grŵp Cynghori Dysgwyr

Mae ein dysgwyr wrth wraidd pob penderfyniad a wnawn. Felly, credwn ei bod yn hynod bwysig bod eu safbwyntiau yn helpu i lywio ein gwaith.

Fel y corff dyfarnu blaenllaw ar gyfer cymwysterau ac asesiadau dwyieithog yng Nghymru, rydym bob amser yn ystyried safbwyntiau a theimladau ein dysgwyr. Felly, yn 2023, lansiwyd ein Grŵp Cynghori Dysgwyr newydd.

Cyflwyno ein Grŵp Cynghori Dysgwyr

Mae ein Grŵp Cynghori Dysgwyr yn cynnwys 24 o ddysgwr ysbrydoledig, sy'n dod o gefndiroedd amrywiol gydag amrywiaeth o brofiadau dysgu gwahanol. Maen nhw'n rhoi cyfle i ni ystyried eu barn a'u safbwyntiau, sy'n helpu i lywio ein gwaith.

{"accordionHeading":"","accordionItems":[{"accordionTitle":"Trafodaethau Cychwynnol","accordionTitleSecondary":null,"accordionImage":"","accordionContent":"Fel rhan o broject 'Cymwys ar gyfer y Dyfodol' Cymwysterau Cymru, rydym yn datblygu cyfres newydd o 30 o gymwysterau TGAU a chymwysterau cysylltiedig dwyieithog.\nFel ein holl gymwysterau, byddwn yn sicrhau eu bod yn gynhwysol, yn ddiddorol ac wir yn adlewyrchu Cymru heddiw ac yfory.\nFel rhan o'r trafodaethau cychwynnol hyn, trafododd ein Grŵp Cynghori Dysgwyr destunau megis:\n<ul>\n<li>Gwahanol fathau o asesiadau</li>\n<li>Y manteision a’r pryderon ynghylch asesiadau di-arholiad</li>\n<li>Lefelau rheolaeth asesiadau</li>\n<li>Dull dewisol o gyflwyno gwaith</li>\n<li>Hyd tasgau</li>\n<li>Effaith amseriadau gwahanol asesiadau o fewn y calendr academaidd</li>\n</ul>"},{"accordionTitle":"Pam mae ein Grŵp Cynghori Dysgwyr yn bwysig?","accordionTitleSecondary":null,"accordionImage":"","accordionContent":"Credwn ei bod yn hanfodol bod dysgwyr yn chwarae rhan ganolog yn natblygiad ein cymwysterau.\nDan arweiniad ein Swyddogion Datblygu Cymwysterau, Leah Maloney a Paul Evans, nod y Grŵp Cynghori Dysgwyr yw archwilio safbwyntiau ein dysgwyr a nodi eu safbwyntiau ar sut i wneud eu haddysg yn gynhwysol, yn ddiddorol ac yn addas ar gyfer eu dyfodol.\n<table border=\"0\" class=\"table\" style=\"border-collapse: collapse; margin-left: auto; margin-right: auto; height: 10px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 304px;\">\n<td style=\"width: 186px; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/dughmio2/leah-maloney.png?mode=max&width=200&height=200\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\"></td>\n<td style=\"width: 335px; height: 10px;\">\n“Rydym yn croesawu barn a syniadau cyfunol ein Grŵp Cynghori Dysgwyr, sy'n helpu i lywio'r broses o ddatblygu cymwysterau. Mae hyn yn sicrhau bod ein cymwysterau'n diwallu anghenion dysgwyr heddiw, ond hefyd yn paratoi'r ffordd at dirwedd addysgol fwy disglair yn y dyfodol. Mae agwedd gadarnhaol y grŵp a'u gallu i edrych yn feirniadol wedi creu argraff arnom ac edrychwn ymlaen at glywed eu syniadau wrth i'r broses fynd yn ei blaen.”\nLeah Maloney | Swyddog Datblygu Cymwysterau\n</td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>"},{"accordionTitle":"Pwy sy'n rhan o'r broses?","accordionTitleSecondary":null,"accordionImage":"","accordionContent":"Pan lansiwyd ein Grŵp Cynghori Dysgwyr, cawsom ymateb llethol, gyda dros 50 o ddysgwyr yn gwneud cais i ymuno â'n grŵp. O fanno, yn ofalus, dewisom ddysgwyr brwdfrydig o gefndiroedd economaidd-gymdeithasol gwahanol, yn ogystal ag ethnigrwydd a rhywiau gwahanol, o bob cornel o'n gwlad: gan gynnwys dysgwyr o Ysgol Uwchradd Caerdydd, Ysgol Gyfun Pontarddulais, Ysgol Abersychan, Ysgol Maesydderwen, Coleg Sir Benfro, Ysgol David Hughes, Coleg St John, Ysgol Eirias a mwy.\n \nDyma rai o'r rhesymau pam roedd ein dysgwyr am gymryd rhan:\n<table border=\"0\" class=\"table\" style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 970px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 233px;\">\n<td style=\"width: 29.9793%; height: 233px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/szxbhgsb/alex-shijan.png?mode=max&width=201&height=191\" alt=\"\" width=\"201\" height=\"191\"></td>\n<td style=\"width: 70.0207%; height: 233px;\">\nAlex Shijan | Ysgol Uwchradd Caerdydd\n Rwy'n credu ei bod yn hynod bwysig cael safbwynt myfyriwr wrth ystyried llywio polisïau a strategaethau addysgol. Rwy'n edrych ymlaen yn arw at y cyfle i fod yn rhan o lywio cymwysterau a chael effaith gadarnhaol ar brofiadau dysgu cenedlaethau'r dyfodol.\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 251px;\">\n<td style=\"width: 29.9793%; height: 251px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/km0ecsu2/megan-williams.jpg?mode=max&width=200&height=178\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"178\"></td>\n<td style=\"width: 70.0207%; height: 251px;\">\nMegan Williams | Ysgol David Hughes\n Rwyf yn teimlo ei bod yn bwysig bod gan CBAC ymwybyddiaeth o safbwynt myfyrwyr o ran eu profiad personol ym myd addysg, er mwyn gwella a datblygu cwricwlwm rhagorol ac adeiladol i Gymru.\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 246px;\">\n<td style=\"width: 29.9793%; height: 246px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/c4zpz4mz/joshua-miles.jpg?mode=max&width=201&height=198\" alt=\"\" width=\"201\" height=\"198\"></td>\n<td style=\"width: 70.0207%; height: 246px;\">\nJoshua Miles | Ysgol Uwchradd Caerdydd\n Mae gen i sawl syniad ynghylch sut i wella'r cymwysterau eu hunain a'r adnoddau a ddarperir i ddysgwyr ac athrawon, gyda'r nod o greu mwy o brofiadau diddorol a boddhaus i'r rhai sy'n astudio dan y manylebau newydd.\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 222px;\">\n<td style=\"width: 29.9793%; height: 222px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/e4plizko/sarah-jones.png?mode=max&width=200&height=183\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"183\"></td>\n<td style=\"width: 70.0207%; height: 222px;\">\nSarah Jones | Ysgol Cwm Brombil\n Ymunais â Grŵp Cynghori Dysgwyr CBAC oherwydd credaf ei fod yn bwysig sicrhau bod ein lleisiau'n cael eu clywed ar faterion a fydd yn effeithio ar ddyfodol addysg. Hoffwn hefyd wneud cyfraniad cadarnhaol i gefnogi dysgu'r rhai a fydd yn fy sefyllfa i mewn blynyddoedd i ddod.\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 18px;\">\n<td style=\"width: 29.9793%; height: 18px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/soifehu2/alfie-jones.png?mode=max&width=200&height=186\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"186\"></td>\n<td style=\"width: 70.0207%; height: 18px;\">\nAlfie Jones | Coleg St John Caerdydd\n Ymunais â'r Grŵp Cynghori i ddarparu adborth uniongyrchol o safbwynt dysgwr, gan roi arsylwadau ac argymhellion ar feysydd cymwysterau ac arholiadau. Roeddwn am fod yn rhan o lywio'r genhedlaeth nesaf o fyfyrwyr a gallu cael effaith ar gymwysterau Cymru yn y dyfodol.\n</td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>"},{"accordionTitle":"Tystebau Athrawon","accordionTitleSecondary":null,"accordionImage":"","accordionContent":"Dyma beth sydd gan ein hathrawon i'w ddweud:\n<table border=\"0\" class=\"table\" style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 686px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 209px;\">\n<td style=\"width: 28.1378%; height: 209px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/kv3pejqe/nat-ball.png?mode=max&width=199&height=205\" alt=\"\" width=\"199\" height=\"205\"></td>\n<td style=\"width: 71.8622%; height: 209px;\">\nNat Ball | Pennaeth 10 | Ysgol Uwchradd Llanwern\n Bydd llais myfyrwyr yn torri ar y ddynameg draddodiadol o oedolion yn rhagdybio sut mae'n teimlo i fod yn ddysgwr. Bydd ein dysgwyr yn gallu cyflwyno'u profiadau bywyd i lefel llunio polisïau a sicrhau bod ein cymwysterau mor arloesol ag y bwriedir i'n nodau cwricwlwm i Gymru fod, gan allu dweud eu bod wedi chwarae rhan!\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 197px;\">\n<td style=\"width: 28.1378%; height: 197px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/klhhsetv/helen-canney.jpg?mode=max&width=201&height=193\" alt=\"\" width=\"201\" height=\"193\"></td>\n<td style=\"width: 71.8622%; height: 197px;\">\nHelen Canney | Dirprwy Brifathrawes | Ysgol Uwchradd Cyfarthfa\n Mae'n bwysig, os nad yn hanfodol, cynnwys myfyrwyr ysgolion uwchradd mewn grwpiau ymgynghorol ar gyfer diwygio meysydd llafur TGAU gan fod angen iddyn nhw deimlo eu bod wedi'u cynnwys ac wedi'u grymuso ar eu taith ddysgu. Ein myfyrwyr yma yng Nghyfarthfa yn yr 21ain ganrif yw arloeswyr, arweinwyr, gofalwyr, athrawon a rhieni y dyfodol ac mae'n rhaid i ni geisio eu harwain ac ymddiried yn eu safbwyntiau gwerthfawr.\n</td>\n</tr>\n<tr style=\"height: 280px;\">\n<td style=\"width: 28.1378%; height: 280px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><img src=\"/media/eefpmmf5/samantha-sherlock.png?mode=max&width=200&height=204\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"204\"></td>\n<td style=\"width: 71.8622%; height: 280px;\">\nSamantha Sherlock | Dirprwy Arweinydd Adran Saesneg | Port Talbot\n Mae llais y disgybl yn rhan annatod o fywyd yr ysgol ac mae'n rhywbeth yr ydym ni, yn Ysgol Cwm Brombil, yn ei ystyried yn bwysig a gwerthfawr iawn. Maen nhw'n mwynhau cael eu clywed ac yn hoffi gweld yr effaith y gallant ei chael a dyna pam rwy'n meddwl y bydd y Grŵp Cynghori Dysgwyr yn ffordd ragorol o ganiatáu i bobl ifanc lywio dyfodol y cymwysterau y byddan nhw'n mynd ymlaen i'w cyflawni yn yr ysgol uwchradd.\n</td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>"}]}

Gwybodaeth bellach:

Os hoffech wybod mwy am ein cymwysterau 'Gwneud-i-Gymru' neu ein Grŵp Cynghori Dysgwyr, cysylltwch â: diana.molins@cbac.co.uk